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记录展评 台账先锋------第五届辅导员职业能力大赛日常工作记录展评
来源：学校动态发布时间：2017-12-16 10:30访问量：
12月15日，第五届辅导员职业能力大赛日常工作记录展评在A403进行，学生处处长刘妮娅、招生处处长杨月高、思政教师秦英、思政教师冯梅作为评委对辅导员的日常工作记录进行评价。
日常工作记录展评，包括基础材料、日常管理工作、大学生思想政治教育、学生职业素质教育、安全稳定教育、大学生心理健康、综合事务管理、班级特色工作共8个方面。比赛现场，辅导员们层层叠叠的文件盒，装满了学生日常管理工作的各项资料，如主题班会、校园网贷教育、社会实践、安全教育等。各位评委随机抽取辅导员进行检查，了解辅导员们开展学生工作的记录情况，成堆的材料体现了辅导员们日常教育管理工作的繁杂性、基础性、系统性。
有的辅导员虽上任不久，但是十分重视学生的安全教育管理工作，每月开展网贷排查，亲自督察学生放假离校安全去向登记。有的大三辅导员，面对无法与学生面对面交流的情况，加强线上与各位同学的沟通，并及时撰写聊天笔记，完整保存聊天记录。
展评结束后，评委们提出了6点工作重视：
一是重视工作计划内容和提升：对工作进行总结和提炼，充分利用笔记本旁边的空白区域，学会跟踪和反馈。
二是重视提炼：在开展校外顶岗实习时，注重校企合作，兼顾校企公平；在新生企业化班级建设过程中，学生基本信息与学生成长信息融为一体，做好学生的持续关注。
三是重视班会记录、安全承诺书的有效性和法律性，要求学生手写，辅导员工作布置及要求要详实准确，避免参会记录内容简单。
四是重视班级建设的民主性：如示范班级建设，倡导班级管理要民主化，发挥全班同学力量，避免个别意见和个别集中。
五是重视工作内容的分类：关于学生思政教育、安全教育、主题班会等，系部要统一划分和明确，达到规范化和系统化。
六是重视提炼工作特色：结合辅导员自身优势和班级特色，重视学生日常思想引领和目标设定，开展创新性的特色工作，推动班级建设。
一是重视工作计划内容和提升：对工作进行总结和提炼，充分利用笔记本旁边的空白区域，学会跟踪和反馈。
二是重视提炼：在开展校外顶岗实习时，注重校企合作，兼顾校企公平；在新生企业化班级建设过程中，学生基本信息与学生成长信息融为一体，做好学生的持续关注。
三是重视班会记录、安全承诺书的有效性和法律性，要求学生手写，辅导员工作布置及要求要详实准确，避免参会记录内容简单。
四是重视班级建设的民主性：如示范班级建设，倡导班级管理要民主化，发挥全班同学力量，避免个别意见和个别集中。
五是重视工作内容的分类：关于学生思政教育、安全教育、主题班会等，系部要统一划分和明确，达到规范化和系统化。
六是重视提炼工作特色：结合辅导员自身优势和班级特色，重视学生日常思想引领和目标设定，开展创新性的特色工作，推动班级建设。